“清單引領，暑假繽紛”——山東莒南縣第六小學列出學生暑假勞動清單；以“勞”樹德，以“勞”育美——河南魯山縣魯興小學發出暑期勞動倡議書；“勞動實踐”——陜西西安高新第五小學倡議努力教育孩子成為愛勞動、會勞動、懂勞動的時代新人；“多彩暑假，勞動正當時”——黑龍江省哈爾濱市復華小學要求在學生假期開展勞動教育實踐活動。

7月份，中小學生陸續進入暑假生活，各學校紛紛把勞動體驗、勞動教育列入學生的暑假“作業單”。

學生勞動教育，不僅能夠提高勞動認知、學習勞動技能及培養興趣愛好，而且有利于培養學生良好的道德品質，提升學生的智力與創造力，強壯學生的體格與身體健康，引導學生熱愛勞動尊重勞動者，提高學生的“自我服務”動手技能。

勞動創造財富，勞動成就夢想。習近平總書記在多個場合強調了勞動的價值、歌頌了勞動的偉大，指出要加強對廣大青少年的勞動教育，多次表明“勞動是人類的本質活動”等觀點，“幸福是奮斗出來的”“實干才能夢想成真”等論述。

家庭勞動教育對助力孩子健康成長、家庭親情氛圍、未來生活需要、手腦并用啟智等具有多重作用。假期無疑是引導孩子參加家務勞動的好契機，不妨將勞動教育融入暑期生活中。暑假期間，家長們應主動引導孩子參與一些家務勞動，多讓孩子動動手，做一些力所能及的事情。比如歸整物品、刷碗拖地、洗衣做飯、折疊衣被、晾曬衣服、洗切蔥姜蒜、種花養草等等，不僅可以減輕家庭負擔，零距離監護孩子，而且還可以鍛煉孩子，教會孩子掌握一定的生活技能。同時，假期里，家長還可以陪伴孩子參與一些社會實踐活動，讓孩子在勞動中發現美、體驗美、創造美，培養健康心理和塑造健全人格。

勞動教育具有“樹德、增智、強體、育美”的綜合育人功能，同時，勞動不只是學校里應開設的課程，更是人生的“必修課”。無論是老師還是家長，都應從言語和行動上引導孩子樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的理念，并通過分享孩子在勞動中的成長點滴，曬出學生的勞動成績，將“勞動讓生活更美好”的種子播撒在孩子的心田，讓勞動教育為孩子擁有幸福的生活能力、為孩子的幸福人生打亮底色。（本網特約網評員 陳訓謙）